关于打鼓周记400字1
学校新一批鼓号队又要开始了，我看到高年级鼓号队的姐姐们打起鼓来又威风又漂亮，于是，就果断地报了名。
刚开始训练的时候，我觉得打鼓很容易，然而，真正学习的时候，才感到它的辛苦。由于要先练基本功，我们就把地当成我们的鼓面，跪下来敲。因为我的腿长时间跪着，膝盖都跪青了，轻轻一碰就要疼上好半天呢！到现在还没好。还有拇指和食指之间夹鼓棒的地方，都磨出茧子了。虽然我受了伤，但我没有半途而废，一直坚持了下来。
还有一次，一个简单鼓点我总也打不准，老师看见了，并没有批评我，而是认真的教我，我也很认真的学，直到打的鼓点很准确，老师才离开。
放学回到家，我会在窗台上、桌子上练习，甚至睡觉前还在做着打鼓的`动作，妈妈说我像着了魔一样。所谓熟能生巧，只有勤学苦练，才能找到窍门，打好鼓。看来，每一件事的成功都要有一个十分艰苦的过程啊！
关于打鼓周记400字2
今天晚上，我陪妈妈、阿姨在大溪小学打腰鼓。
她们俩走进储藏处，换上腰鼓，做好准备。看看别人，操场上人多得不可计数。有的绑着腰鼓，有的手拿铜拔，有的换上了红的黑的服装，真有精神。
一群人涌向前方。一会儿工夫，他们吃力地扛着一个巨大的红鼓出来了。那鼓真的很引人注意，足有五六张课桌拼成那么大。
其他人排好队，队伍十分整齐，鼓对着鼓，拔对着拔，围着中间的大鼓。一双双眼睛看过来，一只只手举起来。鼓捶提到了半空中，拔固定成八字形。
只听见一声哨响，咚——呛——鼓响起了，拔敲起来了，人们的脚步转起来了。声音由小到大，由低到高，越来越响。声音如同山崩地裂，好象大地都被震裂开了。
队型在变换，一会围成圆形，一会舒展成长方形。一会儿，鼓声“咚咚”，一会儿，口号“嘿嘿”。鼓捶上的红缨在舞动，铜钯在灯下闪光。有几个老太太，年纪挺大了的，可那脚步还是那么轻盈，手势仍然那么利落，青春仿佛又回到了他们身上。
“呛呛——呛呛呛呛呛呛呛呛——”一遍演完，队员们潮水一样向周围退去……
关于打鼓周记400字3
起初，我是因为好朋友去参加架子鼓社的，再加上打鼓节奏感，吸引我参加社团。
刚进去时，我才五年级，里面有两位哥哥、姐姐、分成地鼓、平鼓、公鼓、大鼓，地鼓的很高，大鼓打起来很震撼，高中低音合奏起来很好听也很震撼。每次打了四十分时，老师就会让我们休息一下，每休息时都觉得肩颈很酸，因为有新生的姿势不正确，就一直预备动作，手会酸啦！
老师都让我们四点去练，因为张老师是班主任，要让他们先写作业，不然先练得话，怕小朋友的心会飞走。升上六年级时，那两个哥哥，姐姐毕业了，老师也买了四个比较高音的鼓，让我好喜欢，新的鼓是我们六年级在打。到了下学期，老师说六年级毕业了，就没人会打地鼓了，于是，我就打最高音的地鼓，换了个位置，感觉自己更重要了！
一想到要毕业了，就没有感觉了，因为初中好像就没有架子鼓社了，这样好可惜，真希望能持续练下去。
关于打鼓周记400字4
我是一个喜欢摇滚音乐的人，所以妈妈让我去学架子鼓。我听了高兴地一蹦三尺高。
一个星期六下午，妈妈带我到学音乐的地方，一走进架子鼓教室，我看见了两台崭新的架子鼓，妈妈给了我鼓棒和一本学架子鼓的书就走了。老师让我走到架子鼓面前，先让我用鼓棒来敲一敲节奏，没过几分钟我就把节奏一个不掉的敲了一遍，老师说我敲的很好，听了这话我非常得意。接着，老师让我坐到旁边先看着他敲一首歌，老师把音乐开了起来，跟着音乐敲了起来。听着听着，我就跟老师敲的节奏闭上了眼睛，还点了点头，然后，我又听着听着又扭起身子，过来一会儿，老师让我坐回到架子鼓前面，教我敲这首歌，刚开始我敲得还挺好的，到后来的时候，我的小手就不听使唤，我想敲这个鼓，它就敲那个鼓，搞得我手忙脚乱。
又过来一会儿，老师和颜悦色地说：“同学，你连起来敲一遍好吗？”我说：“好的。”我把心情平静了下来，我就开始随着老师开的音乐敲了起来，敲着敲着，我想：一定不要出错，我一定要专心地敲。想到这里，我不知不觉地敲到了尾声，过来一会儿，就敲完了。老师表扬了我，我很高兴，但是我没有骄傲而我却非常谦虚。
通过这件事我明白了我不能骄傲，要谦虚。