浅谈学生体育运动的兴趣爱好和习惯

内容摘要： 摘　要：培养学生学习数学的浓厚兴趣、正确的的学习方法和好的学习习惯，对于提高学生的综合素质有着至关重要的意义，数学老师应该在这些方面多下功夫。 摘　要：培养学生学习数学的浓厚兴趣、正确的的学习方法和好的学习习惯，对于提高学生的综合素质有着至关重要的意义，数学老师应该在这些方面多下功夫。关键词：数学　兴趣　方法　习惯　培养一、注重培养学生学习数学的兴趣学习兴趣直接关系着课堂教学的成败、得失，培养和激发学生的学习兴趣在课堂教学中有着至关重要的意义。应如何培养初中生学习数学的兴趣呢？1、用情感激发兴趣，让所有学生都能动起来。我们教师作为人类灵魂的工程师，必须要有一种奉献的精神，用自己的爱心真心关心每一个学生。良好的师生情感是师生交往的基础，更是使学生对教学产生兴趣的关键。教师是学生情感的主导者，热爱学生是进行数学教学的前提，只有当老师的情感倾注于数学教学中，激发学生的 内容摘要： 摘要：学校体育是项复杂的系统工程，它是国民体育的基础，在培养人才中占有重要的地位和作用。改革学校体育工作是一个十分重要的问题。但是改革学校体育工作，提高学校体育工作质量、单靠某种教学形式远远不够。如何采用更有效的方法和手段来培养学生的体育兴趣、爱好，并养成自觉锻炼的习惯就非常值得研究。 摘要：学校体育是项复杂的系统工程，它是国民体育的基础，在培养人才中占有重要的地位和作用。改革学校体育工作是一个十分重要的问题。但是改革学校体育工作，提高学校体育工作质量、单靠某种教学形式远远不够。如何采用更有效的方法和手段来培养学生的体育兴趣、爱好，并养成自觉锻炼的习惯就非常值得研究。关键词：学校体育教学；体育兴趣一认识体育锻炼的重要性和养成良好的体育锻炼习惯是体育教学成果的一个重要目标。忽视培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好就不可能将学生的积极性调动起来，故而学校体育改革不仅要使学生掌握“三基”，培养学生体育能力，而且应把体育和课外体育活动结合起来，强调培养学生体育的兴趣、爱好和锻炼习惯。体育的兴趣、爱好和习惯，在体育活动实践中有其不同的意义，兴趣是一种心理倾向，爱好是一种行为的积极表现，而习惯则成为生活中的“自然”行为。兴趣、爱好是驱使人们投入一件事情的原动力，没有了兴趣、爱好就只是机械式的完成体育锻炼，对学生的身心健康都是不利的。所以在体育教学过程中，一般是在提高人们对体育活动意义认识的基础上促进他们对此发生兴趣、爱好，以致形成了经常从事体育锻炼的习惯，成为生活节奏的一个不可缺少的组成的重要部分。在体育教学中，选择与确定体育活动内容，对于培养从事体育活动者的兴趣、爱好和习惯十分重要，应把课内体育和课外体育活动结合起来。学生的体育兴趣、爱好是养成自觉进行体育锻炼习惯的前提，是终生体育的基础。要培养学生的体育兴趣、爱好和习惯，教师必须从教学的基本组织形式———体育课入手，这对学生的学习，成长乃至一生的发展，都具有十分重要的意义。兴趣是激发学生学习动机和欲望的良方，而运动兴趣是促进学生自主学习和坚持锻炼的前提，体育兴趣是与参与体育活动需要相联系的意向活动。一个人如果对体育感兴趣就会积极参加，全力投入，活动的结果将是需要的满足，并由此得到积极的情绪体验。所以体育兴趣是体育参与的动力之一，影响着人们体育参与的具体活动和程度。因此，兴趣不能离开具体的对象，在体育教学中培养从事体育活动者的兴趣、爱好、选择与确定体育活动内容就十分重要。二体育兴趣和爱好的培养可以分为外在的培养和内在的培养，外部培养是指外部的推动力和荣辱感。比如老师通过课堂的考核来给学生评分，成绩的提高，老师和其他同学的认可，都会激励他继续前进。内部的推动力是指学生个人的喜好不同，所以喜欢的体育运动也不同，及时发现学生特长，并加以鼓励和教育，使其更积极主动的投身的体育运动中来，全方面的发展。 浅谈学生良好学习习惯和生活习惯的培养西成中学：常立新叶圣陶在《习惯成自然》一文中写道，要有观察的能力，必须真个用心去观察；要有劳动的能力，必须真个动手去劳动；要有读书的能力，必须真个把书本打开，认认真真去读；要有做好公民的能力，必须真个把公民应做的一切认认真真去做。＂可见，行为习惯教育虽不是德育的全部，但却是德育中最＂实＂的部分，是看得见、摸得着，是实实在在的。抓紧行为习惯的培养，才能使学生成为言行一致、表里如一的人。在叶圣陶看来，人要是各种好习惯都养成了，我们的教育目的就达到了。如，学习上有良好的学习习惯，劳动上有良好的劳动习惯，道德上有良好的道德习惯，生活上有良好的生活习惯……，那么这个学生就是一个好学生。接下来，我谈谈自己在培养学生良好学习习惯和生活习惯方面的一些做法与见解：学习习惯包括许多方面。如，认真完成作业的习惯、认真听讲的习惯、爱护学习用品的习惯等等。生活习惯包括生活有规律、